მეცხრე- დღე

ვიმუშავეთ ბლოგზე, დავამატეთ გაჯეტები: სურათები,ჩემს შესახებ, არქივი,ვიზიტორები,მოვათავსეთ სურათები.დავათვალიერეთ ერთმანეთის ბლოგები და დავუკომენტარეთ.

დღე -მერვე

მოვაწესრიგეთ პროექტის საქაღალდე,გავაზიარე ფოსტის დისკი ბლოგზე,სურათები გადავიტანე ბლოგზე.პრეზენტაციის შაბლონი შევქმენით და გადავიტანეთ მოსწავლისთვის შექმნილ დამხმარე რესურსში.

დღე მე-7

ვმუშავე სასწავლო პროექტის გეგმაზე,კონკრეტულად შევავსე სასწავლო პროცედურები,დიფერენცირებული სწავლება,საჭირო რესურსები,აპარატული და პროგრამული უზრუნველყოფა,ბეჭდური-ტექსტური მასალები და ინტერნეტ რესურსები.

დღე მე-6

ვიმუშავეთ, დავასრულეთ სასწავლო გეგმა,სასწავლო პროექტში შევიტანეთ,წინარე ცოდნა,მოვამზადეთ შეფასების რუბრიკაში მოსწავლის ნამუშევრის შესაფასებლად. პროექტის პორთფოლიო ავტვირთეთ დისკზე.

მეხუთე დღე

ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო საპრეზენტაციო გეგმაზე. გავეცანი შეფასების გეგმას მასში მოცემულ შეფასების ინსტრუმენტებს და  ასევე ვიმუშავეთ შეფასების პროექტის სამივე ეტაპზე.

დღე მე-4

გადავხედეთ წინა დღის სატრენინგო მასალებს. გავაკეთეთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია.ტრენინგის სახელმძღვანელოში დავათვალიერეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნამუშევრები. ინტერნეტში მოვიძიეთ  ფოტო მასალა ჩვენს მიერ შერჩეული პროექტის ფარგლებში.დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო პროექტზე.

მესამე დღე

დავიწყეთ მუშაობა სასწავლო პროექტის გეგმაზე,შევარჩიეთ პროექტის თემა,მისი დასახელება ,,ჯანსაღი ცხოვრების წესი და მავნე ჩვევების პრევენცია'';
დავგეგმე პროექტის განხორციელების დრო; გავითვალისწინე სტანდარტები.ასევე დავსვით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.

დღე - მეორე

სახელმძღვანელოზე მუშაობა,პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა,21- საუკუნის უნარ-ჩვევები,პორტფოლიოს ჩეკლისტი,პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი.დავათვალიერეთ და გავეცანით სახელმძღვანელოში მოცემულ პროექტქბს და გეგმებს.

დღე პირველი

გავეცანი სახელმძღანელოს ,,პროექტებით სწავლებას“.შემდეგ დე დისკზე შექმენი საქაღალდე,შევქმენი ბლოგი,პროექტის დოკუმენტების მოსათავსებლად.